二年4班 座號: 是成語高手 |
例句:這次的話劇表演在全班同學集思廣益的策劃之下, 不僅贏得全場觀眾的喝采,更是一舉拔得頭籌。 |
例句:學習和復習,是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面,相輔相成,缺一不可。 |
例句:這個方程式你已經解答出來了,為何還要畫蛇添足,又重複寫了數學公式呢? |
例句:我把身子往奶奶那兒微微一傾,露出洗耳恭聽的樣子。 |
例句:她的鋼琴演奏動人心弦, 全場觀眾讚嘆不己,起立鼓掌,拍手叫好。 |
例句:我們懂得善用回收資源,做到了變廢物為寶藏,物盡其用。 |
例句:近來天氣變化無常,一會兒晴空萬里,一會兒又傾盆大雨。 |
例句:我和朋友一直深談到月落星沉,我才依依不捨地起身向他告別。 |
9.和顏悅色:形容態度和藹;面露喜悅。 例句:小萱待人一向和顏悅色,難怪大家都喜歡和她在一起。 |
例句:老王向來古道熱腸,待人誠懇又熱心。 |
例句:這裡的風景很優美,令人賞心悅目。 |
例句:世界上的事無奇不有,等著我們仔細觀察和發現。。 |
例句:他很愛乾淨,家裡總是打掃得一塵不染。 |
例句:這隻小狗每次見了弟弟,就寸步不離的跟在他身後。 |
例句:他很想幫忙,但是工作很多,讓他力不從心! |
例句:對這場比賽,他早已胸有成竹,一定可以獲勝。 |
例句:我們全家人都喜歡利用假日,到郊外看看青山綠水,舒展身心。 |
例句:故宮博物院果真是名不虛傳的文化寶庫 |
例句:比賽前,教練對我耳提面命,希望我能有好的表現。 |
例句:在別人有困難時,我們要雪中送炭,幫助他們度過難關。 |
例句:弟弟不小心撞到桌子,桌上的花瓶馬上摔得支離破碎。 |
例句:宋代司馬光在小時候曾經急中生智,拿石頭砸破水缸,救出掉進水缸的友伴。 |
例句:老師不厭其煩的將考題一遍又一遍的講解給我們聽。 |
例句:要解決這個問題,我想到一個兩全其美的辦法了。 |
例句:他們兩個人的對話根本就是雞同鴨講,怎麼會有結論呢? |
例句:今年八月強烈的蘇迪勒颱風過境,把公園裡的樹木吹得東倒西歪,地上都是落葉。 |
例句:能夠再見到失散多年的親人,他喜出望外,覺得好像在夢中。 |
例句:爸爸希望在退休後,能隨心所欲的做自己想做的事。 |
例句:小凱的事業經營不善,健康又出了問題,真是雪上加霜。 |
例句:每次輪到小華上台,他都會緊張得面紅耳赤。 |
例句:這圖片看似真實,其實是張移花接木,以電腦技術合成的照片。 |
例句:無論遇到什麼挫折,他都能不屈不撓的勇往直前。 |
例句:中華棒球隊實力堅強,每場比賽都讓對手招架不住,輕易獲得冠軍。 |
例句:你們現在已經騎虎難下,只能繼續試試看了。 |
例句:他的表演雖只是短短幾十分鐘,卻入木三分,十分生動。 |
例句:天空烏雲密佈,我還是帶把傘,有備無患。 |
例句:花蓮 太魯閣的風景真是太壯觀了,令人嘆為觀止。 |
例句:這件事得從常計議,操之過急必然適得其反。 |
例句:他食量很大,吃三碗飯對他而言,簡直是易如反掌。 |
例句:他們兩人一直交頭接耳,不知道在說些什麼。 |
例句:除夕夜,家家戶戶圍爐團圓,一起送舊迎新 |
例句:儘管物換星移,我們的友情也不會改變。 |