我們這一班

1.有目標 有夢想  好教練之永不放棄~~

https://www.youtube.com/watch?v=kEyjdK0rJ94&feature=share&fbclid=IwAR0Dvyw2j7oQe8g8-lR3q6CsTvlBXZM4h84ZRsfx_eSFQpjzjB4yJUbnOxE

2.你難過嗎之上場滿久的......

在街角碰到一位多年前教過的學生，她熱情地跟我打招呼，並介紹臉上掛著淺淺微笑的女孩是她的女兒，問我記不記得當年的小薇。我看了好生驚訝，因為她女兒出生時難產，是嚴重腦性麻痺，醫生說她這輩子不會叫媽媽、不會走路、不能自立，想不到醫生的話全部推翻了。她看到我驚訝的樣子，很驕傲地告訴我，醫生憑統計數字說話，母親憑愛推翻統計。

原來生了這個孩子後，她便辭去教職，在家全心全意帶這個孩子，才二個月大，便抱去做水療，一切可能的復健都去做。復健是痛苦的，父母的毅力與堅持終於成就了今天輕微殘障的幸福女孩。

王財貴教授關於讀經的闡釋~~ 

時機：越早越好

目前社會上對孩子真正意義上的學習似乎早成定論，那就是從六七歲入學之日始。而作為教學內容的課本，也從小學一年級方才登堂入室。學前階段文化知識的學習，還沒有堂而皇之地走進幼稚園的課堂；遊戲，才是其“教學”的主體內容。“五四”以來，對於這一“定律”鮮有質疑的聲音。

盧蘇偉~看見自己的天才：一個智商70少年調查官的成長

他與雨人恰好相反，數字與記憶力是白癡，推理與分析卻像天才。用自信、樂觀去面對人生，用關懷與了解幫助需要幫助的人。

盧蘇偉調查官在八歲那年感染了日本腦炎，一場發燒讓他的腦中記憶功能受損，小學五年才學會認字，國中只能唸特殊教育班，智商測驗出來只有七十。之後他花了七年時間，考了五次大學，終於進入了警察大學犯罪防治系。大二那年，他遇到馬傳鎮教授，這才發現他的記憶理解能力像個白癡，但邏輯分析及創造思考能力卻有如天才，從此，盧蘇偉開竅了，他不但成績一路長虹，以第二名畢業，並且進入地方法院當觀護人，幫助許多輟學或吸毒的孩子們。

我們的班級公約 

 1.準時上下課，並保持服裝整潔。

2.上課專心聽講，先舉手再發言。

四年1班我們一家都是長~班級幹部分配

20200117四~1教室打掃工作分配